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 Besoin de vous pour mon projet tutoré( Licence LPC)

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MessageSujet: Besoin de vous pour mon projet tutoré( Licence LPC)   Mar 17 Mai 2011 - 22:33

Bonjour à tous,


Actuellement, je suis étudiante en formation de codeur LPC à Paris. Pour valider ma licence, je dois faire une étude sur un sujet qui m'intéresse... J'ai donc pris : "La complémentarité et la compatibilité du LPC et de la LSF dans la scolarité d'un déficient auditif?"
Je suis à la recherche de témoignages pour nourrir mon projet tutoré avec des opinions différentes et me permettant de me faire une réelle vision d'un fonctionnement de scolarité ayant la LSF et le LPC.
De plus, les témoignages restent totalement anonymes.

En vous remerciant de votre compréhension.

Je vous souhaite une bonne fin de journée.

Anamnèse :
Age de l’enfant:
Type de surdité :
Degré de surdité :
Date du diagnostic :

I. Dans la famille :
1) Quel est le mode de communication privilégié :
□ LSF □ Français oral + LPC □ Français oral

2) Quel en est l’utilisation :

3) Pourquoi avez-vous fait ce choix de mode de communication ?

4) Quels sont les intérêts de ce mode de communication au point de vue :

5) Quels sont les freins de ce mode de communication ?

II. Dans le cursus scolaire :

1) Quel est le niveau scolaire de votre enfant ?

2) Quel est le type de scolarisation ?


3) Quel est le mode de communication privilégié ?

4) Pourquoi avez-vous fait ce choix de mode de communication ?


5) Quels professionnels utilisent ce mode de communication ?



6) Il y a-t-il un autre mode de communication utilisé par les professionnels ?

7) Quand cet autre mode de communication est utilisé ?

8)Quels sont les intérêts de chaque mode de communication utilisé ? Au niveau :
• De ses apprentissages scolaires :
• De son intégration :
• De la linguistique :
• De l’oralisation :

9) Quels sont les freins de ce(s) mode(s) de communication ?

10) Quels sont les apports, les limites et les enjeux de chacun des modes de communication? Comment les voyez-vous?



III. Tribune libre : pour vos suggestions, idées, remarques…
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